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Tuteur/Responsable Site Qualifiant

Formation à la fonction tutorale : tuteur, référent de sites qualifiants

 

La fonction tutorale

La loi de mai 2004 relative à la formation professionnelle et au dialogue social a ouvert des nouvelles voies de qualification et d’acquisition des compétences. Elle souligne notamment l’importance de l’implication des terrains professionnels dans la formation et l’intégration des travailleurs sociaux  dans le cadre des formations en alternance.

L’alternance nécessite de l’exigence : les établissements employeurs sont sites qualifiants ce qui implique une professionnalisation  de la fonction tutorale.

Dans  la continuité de son engagement à soutenir une formation de qualité des professionnels de la branche et de faire pleinement participer le secteur professionnel à la formation et à l’intégration des travailleurs sociaux, la  Commission Paritaire Nationale de l’Emploi – CPNE-  lors de sa réunion plénière du 25/01/2011,  a décidé de la refonte du dispositif de formation de tuteur pour garantir :

  • Une meilleure adéquation de la durée et du contenu de la formation avec les besoins des établissements,
  • Une articulation avec les autres dispositifs de formation de tuteurs.

 

La formation de tuteur

Aujourd’hui la formation à la fonction de tuteur répond à deux objectifs :

Accueillir le stagiaire dans les meilleures conditions et Contribuer à la qualification des professionnels du secteur.

Dans les secteurs du sanitaire, social et médico-social privé et à but non lucratif, l’accueil de stagiaires étudiants en alternance nécessite un accompagnement et un suivi tout particulier. L’articulation du parcours est essentielle entre les deux lieux apprenants que sont le terrain professionnel et le centre de formation.

Cette conception de l’accueil des étudiants stagiaire avec pour objectif l’acquisition et le développement des compétences professionnelles doit contribuer aussi à la qualification des professionnels du secteur et au développement de la qualité du service rendu aux usagers.

Aussi la promotion de la fonction tutorale dans les établissements constitue l’un des moyens de répondre à ces enjeux.

 

Les conditions d’accès à la formation

Les modalités d’accès à la formation sont conditionnées par :

  • l’étude du dossier d’inscription et des pièces justificatives transmises,
  • un entretien individuel

La formation s’adresse à tout salarié de la branche professionnelle

 

Les critères d’admission

Etre diplômé du secteur, disposé d’au minimum 3 ans d’activité et être amené à encadrer des stagiaires en formation initiale, des bénéficiaires de contrats de professionnalisation ou en période de professionnalisation, des personnes en insertion dans l’emploi.

Cette formation est également accessible à tout salarié d’un établissement de la Branche, souhaitant se former à  la fonction de tuteur.

 

Le contenu de la formation

Afin de faciliter l’accès à la formation et d’ajuster le dispositif aux contraintes des tuteurs et de leur établissement, la formation est proposée en modules.

La formation  se compose ainsi de 3 modules de 40 h chacun :

 

Module 1 : Tuteur de proximité : Les bases de la fonction.

Ce module 1 est obligatoire pour les tuteurs accompagnant des salariés en contrat de professionnalisation.

Le tuteur est chargé de l’accompagnement pédagogique.

Ce module vise à favoriser la démarche réflexive du tuteur.

Il est centré sur l’opérationnel et vise à transmettre un savoir faire en terme de :

– organisation, construction et conduite du projet d’accompagnement

– transmission des savoirs faire et des compétences pour la construction de l’identité professionnelle

 

Module 2 : Tuteur de proximité : Approfondissement. Ce module 2 est optionnel, il s’adresse plus particulièrement au tuteur de niveau IV et V de formation.

Le tuteur est chargé de l’ingénierie pédagogique.

Ce module porte principalement  les modalités de certification, la relation pédagogique et  de la posture de tuteur.

 

Module 3 : Tuteur référent. Ce module  spécifique est optionnel. Il s’adresse aux professionnels désignés par leur organisme comme référent de site qualifiant.

Le tuteur est chargé de l’ingénierie de formation.

Ce module est centré sur la coordination de l’action tutorale au sein d’un site qualifiant en lien avec l’organisme de formation. Cette mission implique l’élaboration du projet d’accueil et d’accompagnement des stagiaires tout comme l’accueil des nouveaux salariés dans leur prise de fonction.

Cette formation peut être suivie :

  • Dans l’ordre des modules présentés. Les modules sont conçus dans le cadre d’un parcours évolutif allant d’une fonction tutorale de proximité vers une fonction de coordination et de management de site qualifiant.
  • De façon unitaire. Ils permettent de développer de nouvelles compétences pour répondre à un besoin spécifique de développement de compétences.

 

Chaque module de formation est décliné selon 3 axes de travail :

  • Axe 1 : Organisation du parcours
  • Axe 2 : Co-construction des savoirs
  • Axe 3 : Supervision du parcours de formation

 

Validation

La validation des modules de formation est soumise à la condition d’assiduité et de production des outils support de la fonction tutorale élaborés dans le cadre de la formation.

Une attestation de formation sera délivrée par l’IRFASE aux stagiaires. Cette attestation précise le titre du (des ) module(s), leur durée ainsi que la réussite aux modalités de validation.

 

Tarif (coût pédagogique : 11.50€/h)

  • Le tarif total de la formation, pour les 3 modules, est de 1380 €.
  • Le tarif pour chacun des modules de 40h est de 460 €.

A ces frais, devront être ajoutés 130 € de frais de gestion administrative.

Ces prix sont donnés à titre indicatif et ne sauraient avoir une valeur contractuelle.

 

Inscription

Les inscriptions se font à l’IRFASE – 5 terrasses de l’agora – 91034 EVRY Cedex

 

Contacts

Coordinatrices de la formation : francoise.baud@irfase.com – florence.gravier@irfase.com

Assistante de la formation : severine.debord@irfase.com